SHARE

Adalah ide yang baik untuk memasukkan berbagai jenis kegiatan dalam rencana pelajaran Anda untuk membuat kelas Anda menarik dan menyenangkan. Siswa suka bekerja dengan musik, terutama lagu yang berbicara tentang topik yang nyata dan menarik bagi mereka. Gunakan rencana pelajaran lengkap ini untuk bekerja dengan lagu “Wind of Change” oleh Scorpions dengan siswa bahasa Inggris tingkat menengah atau lanjutan Anda.

baca juga : Program belajar bahasa inggris

Penting bagi pelajaran Anda untuk direncanakan dengan baik dan bagi Anda untuk menggunakan berbagai bahan dan kegiatan. Anda dapat menemukan beberapa pelajaran yang sudah direncanakan sebelumnya  di situs kami.

Jika Anda ingin bersenang-senang dengan lagu hebat yang dapat mengajari siswa Anda tentang kosa kata dan juga merangsang percakapan yang menarik tentang sejarah dan kejadian terkini, cobalah rencana pelajaran ini untuk lagu “Wind of Change” oleh band Scorpions.

Sebelum Anda mulai bekerja dengan siswa Anda, dengarkan lagunya. Ingatlah bahwa sangat penting untuk selalu bekerja dengan video digital legal! Anda dapat memeriksa informasi di bawah video untuk melihat bahwa hak cipta dikaitkan dengan benar dan bahwa pengguna memiliki hak untuk membagikan video.

Tinjau liriknya, yang dapat Anda temukan dengan mudah di internet. Cetak salinan lirik untuk siswa Anda.

1. Pendahuluan (10 menit)

Mulailah dengan memberi tahu siswa Anda sedikit tentang lagu tersebut. Itu direkam pada tahun 1990 oleh band Scorpions. Meskipun lagunya dalam bahasa Inggris, band ini dari Jerman! Ini penting ketika kita berpikir tentang konteks historis lagu tersebut.

Mulailah dengan bertanya kepada siswa Anda apa yang mereka ketahui tentang sejarah Jerman selama akhir 1980-an.

Beberapa siswa Anda mungkin ingat bahwa pada tahun 1989, Tembok Berlin dihancurkan. Tembok Berlin dibangun pada tahun 1961 dan membagi Berlin Timur dari Berlin Barat. Kedua wilayah ini penting dalam Perang Dingin, perebutan kekuasaan antara Uni Soviet dan kekuatan Barat seperti Amerika Serikat dan Inggris.

Anda tidak perlu menjadi ahli sejarah untuk membicarakan peristiwa ini. Hal terpenting bagi Anda dan siswa Anda untuk didiskusikan adalah bahwa tembok tersebut mewakili penghalang fisik yang dibangun untuk alasan politik. Banyak orang tidak dapat melihat anggota keluarga mereka atau bergerak bebas hanya karena mereka hidup di satu sisi tembok.

Lakukan diskusi singkat tentang bagaimana rasanya hidup dalam situasi seperti itu. Ingatkan siswa Anda bahwa setelah tembok itu dihancurkan dalam gelombang demonstrasi populer, Jerman dipersatukan kembali pada tahun 1990. Apa pendapat mereka tentang peristiwa ini?

2. Dengarkan lagunya (15 menit)

Sekarang Anda dan siswa Anda siap mendengarkan lagu bersama. Pastikan mereka semua memiliki lembar kerja dengan lirik pada mereka sehingga mereka dapat mengikuti saat mereka mendengarkan.

Mintalah mereka menggarisbawahi kata-kata yang tidak mereka mengerti. Anda akan membahasnya setelah Anda mendengarkan lagu bersama. Jika mereka dapat melihat video, Anda juga dapat meminta mereka memperhatikan beberapa gambar.

Jika Anda mau, Anda dapat meninggalkan beberapa ruang kosong di lirik dan meminta siswa Anda mengisinya. Anda harus melakukan ini dengan kata-kata yang mudah dimengerti dan diulang dalam lagu. Putuskan apakah akan melakukan ini berdasarkan tingkat siswa Anda.

Setelah lagu selesai, bekerja sama untuk mendefinisikan kata-kata baru. Pastikan untuk mencari ekspresi atau nama yang tidak Anda ketahui di internet sebelum kelas!

3. Diskusi (10 menit)

Apa pendapat siswa Anda tentang lagu itu? Apakah mereka menikmati jenis musik ini? Apa yang mereka pikirkan tentang liriknya? Sekarang setelah Anda mendengarkan lagu dan berbicara tentang konteksnya, apakah siswa Anda mengira lagu tersebut tentang sejarah?

Jika siswa tidak memahami semua kata atau perlu kesempatan lain untuk mengisi beberapa bagian yang kosong, Anda dapat mendengarkan lagunya lagi .

4. Kegiatan menulis (15 menit)

Sekarang saatnya siswa Anda menjadi kreatif ! Beri mereka beberapa frasa paling penting dalam lagu dan minta mereka menulis ide mereka sendiri tentang apa arti frasa ini bagi mereka.

Kamu bisa memakai:

  • “anak-anak masa depan”
  • “angin perubahan”
  • “bell kebebasan”
  • “Masa depan ada di udara”
  • “berbagi impian mereka”

Mereka dapat mengaitkan ungkapan-ungkapan ini dengan peristiwa sejarah, ide-ide mereka sendiri tentang masa depan, gambar-gambar dalam video, kehidupan mereka sendiri, dll. Begitu mereka punya waktu untuk menuliskan ide-ide mereka, mereka harus membaginya dengan anggota kelas lainnya.

Jika Anda memiliki tiga atau empat siswa, Anda semua dapat membagikan gagasan Anda bersama-sama. Jika Anda memiliki kelas yang lebih besar, ini adalah peluang bagus untuk kerja kelompok atau pasangan. Anda dapat berkeliling ruangan untuk membantu siswa berbicara dalam bahasa Inggris tentang ide-ide mereka.

5. Warm-up (10 menit)

Anda dan siswa Anda telah melakukan pekerjaan luar biasa ! Harus menggunakan sepuluh menit terakhir untuk menjawab pertanyaan terakhir yang mungkin dimiliki siswa Anda.

Anda dapat meninjau kata- kata kosakata baru yang Anda pelajari dan meminta siswa Anda membantu Anda menggunakannya dalam kalimat untuk memastikan mereka mengerti. Anda juga dapat menulis beberapa ide paling menarik yang dimiliki siswa Anda di papan tulis sehingga semua orang dapat membahasnya.

baca juga : cara cepat belajar bahasa inggris

Berikan siswa Anda aktivitas singkat untuk dilakukan di rumah dengan keterampilan dan topik yang Anda kerjakan hari ini. Anda dapat meminta mereka untuk meneliti Tembok Berlin atau peristiwa bersejarah lainnya yang telah muncul dalam diskusi. Anda mungkin juga meminta mereka untuk membaca tentang band Scorpions di internet. Pastikan mereka membaca dalam bahasa Inggris dantulis beberapa kalimat tentang apa yang mereka pelajari untuk dibagikan di kelas berikutnya.

Menjaga pelajaran Anda menyenangkan dan menarik akan membantu siswa Anda menjadi sukses. Nikmati!

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here